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市体校理科教研组开展教学研讨活动
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发布时间：2018-03-29 10:18:00
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为了提高教师课堂教学技能，提升教师课堂教学策略，让四三三五有效课堂教学模式在课堂教学中得到有效落实。理科教研组于2018年3月2
为了提高教师课堂教学技能，提升教师课堂教学策略，让“四三三五有效课堂教学模式”在课堂教学中得到有效落实。理科教研组于2018年3月28日上午9:40在四楼会议室召开了以“如何有效激发学生上课学习兴趣”为主题的教研活动。
在学习过程中，兴趣无疑是最好的老师，是最能直接推动学生学习的动力。浓厚的兴趣能充分调动学生学习的积极性。我校学生存在的普遍问题是对学习缺乏兴趣，特别是对理科课程尤为严重。
会上，每位老师从自己所教授的课程特点出发，讲述了自己在激发学习兴趣方面的心得体会，王荣老师讲到“教学过程中可以加入能够吸引学生的话题，打破沉闷的局面来调动学生参与到课堂教学中来”、张永平老师讲到“需要从基础抓起，建立学生的自信心，让他们主动参与到课堂中来”、李老师总结到“我们每位老师在教学中都要充满热情、激情，从而感染学生参与到课堂中来”。
通过本次教研活动，使我们每位老师都有了新的动力、新的目标，将从自己要努力做一名有激情的优秀教师出发来逐步激发学生的学习兴趣。有句话说得好好学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，相信趁着今天教研的东风，我们的课堂教学改革一定会乘风破浪，芝麻开花，一天更比一天好。
市体校理科教研组
2018年3月28日
在学习过程中，兴趣无疑是最好的老师，是最能直接推动学生学习的动力。浓厚的兴趣能充分调动学生学习的积极性。我校学生存在的普遍问题是对学习缺乏兴趣，特别是对理科课程尤为严重。
会上，每位老师从自己所教授的课程特点出发，讲述了自己在激发学习兴趣方面的心得体会，王荣老师讲到“教学过程中可以加入能够吸引学生的话题，打破沉闷的局面来调动学生参与到课堂教学中来”、张永平老师讲到“需要从基础抓起，建立学生的自信心，让他们主动参与到课堂中来”、李老师总结到“我们每位老师在教学中都要充满热情、激情，从而感染学生参与到课堂中来”。
通过本次教研活动，使我们每位老师都有了新的动力、新的目标，将从自己要努力做一名有激情的优秀教师出发来逐步激发学生的学习兴趣。有句话说得好好学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，相信趁着今天教研的东风，我们的课堂教学改革一定会乘风破浪，芝麻开花，一天更比一天好。
市体校理科教研组
2018年3月28日
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